家庭教育观后感300字免费146句精选

家庭教育观后感300字

1、家庭教育观后感300字三年级

(1)、赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。

(2)、孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。

(3)、在家书中，傅雷似乎什么都懂，因为各种各样的内容都能在其中呈现。他指导傅聪的音乐以及生活，他评论中中国文化与艺术的发展，他追述中国石刻画的来源，他还会去听演奏并与儿子谈论其中的优缺点......他在文学、绘画、音乐等领域都有独到的见解。

(4)、父母是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一任学校。我们的一言一行深刻地影响着孩子。

(5)、直到本学期开学的第二周，我和孩子因一道有关风向标的数学题争得不可开交，这是我们第一次在学习上发生的最大分歧，最终我以蛮横的态度取得了“胜利”。孩子含着眼泪和委屈将自己写好的答案改成了我坚持认为是对的结果，然而第二天孩子在睡觉前和我说他做的是对的，还告诉我全班只有他做错了，他还主动请教了数学老师。

(6)、爸爸在商洛市炼锌厂上班，妈妈在商州区刘湾初级中学工作，姐姐赵静怡在商州区中学高新班就读。相亲相爱的一家人，良好的家庭教育，我们在路上！

(7)、读了这本书，我真的百感交集，每天我们都在为孩子的成长而操心。当父母的是多么但愿自己的孩子在成长中能够一帆风顺。健康快乐拥有一个美好的人生。

(8)、影片通过讲述实验小学举行的“小小家长”活动，让孩子来当家长管理爸爸妈妈，孩子们从中得到了锻炼，不断突破自我，甚至是脱胎换骨，受到社会各界的高度称赞。

(9)、更清楚地知道了自己以后的努力方向.在老师的教育和家长的监督下，和自己的努力肯定会提高很多.感谢这次家长会，希望老师和家长多多沟通，争取更大进步

(10)、以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔读后感的格式(简单的说)：第一段把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。第三段联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。第写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

(11)、“我祝福你，我爱你，希望你强、更强，永远做一个强者，有一颗慈悲之心的强者!”傅雷将他对孩子最为真挚的希望融入了这一句叮咛之中。

(12)、读著这本书，我感触最深的是书信中流露出的细腻而深刻的爱子之情。

(13)、我的爷爷今年66岁了，他有着稀少的头发，稀少的头发下有着许多道皱纹，额头下有着白白的眉毛，他有着小小的眼睛，有着高高的鼻梁，他那双手上的皱纹更是多得不能再多。爷爷对我很好，我也很爱我的爷爷。

(14)、通过这些书信，不仅儿子和亲人之间建立了牢固的纽带，也通过这一纽带，使傅聪与远离的祖国牢牢地建立了心的结合。正是有这样的慈父才使傅聪不论日后遇到何种打击与磨难，始终没有背弃自己的祖国，不受各方面的威逼利诱。

(15)、主讲人刘蒙老师从“隐身的父亲”谈家庭教育，引导父亲积极参与到家庭教育中。讲座主要从四个方面讲授：家庭教育中，经常“隐身”的父亲；各种问题的背后，是家庭功能不良；父母真正该扮演的角色；在焦虑的教育大环境下，父母怎么真正帮上孩子？

(16)、傅雷不愧是好父亲能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生为傅聪走向未来做出了铺垫打下了坚实的基础。因此傅雷所写的这些书信也就是非常重要的给傅聪上了一堂人生课让他知道如何在这个世界上生活。

(17)、然后，家长要有自己的是非判断，不要再孩子面对向学校一边倒，例如有时候孩子在学校受委屈，有的家长为了维护学校的权威不分青红皂白责怪孩子；

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(19)、这段话说出了母亲就是这样关爱我们的。要说还是母亲的心理，父亲在儿子前途上的用心良苦。母亲在儿子感情了路上的苦口婆心。唯独我们的学习之路总是被自己的耳朵忽视得无所紧要，从不在乎父母对我们的期望。

(20)、“一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业，随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在给儿子家属中的一段话。在《傅雷家书》中，我看到了一位父亲对孩子的淳淳教诲，字里行间，流露出傅雷对傅聪强烈的父爱。这种爱使人震撼，使我对傅雷爱子教子的精神所深深打动。

2、家庭教育观后感300字免费

(1)、家，是一个温馨又温暖的地方，我始终相信每一位同学都有一个幸福的家庭，家里有一个调皮的我，有一个很爱我的老爸，有我和蔼可亲的奶奶，还有我那白发苍苍的爷爷……

(2)、接着，郑艳老师结合个人经历，从儿童阅读现状、时代特点等多个角度分析倡导经典的因由和思考，开卷有益的时代已过去，郑艳老师建议家长在选取阅读文本时应选择经典巨作，做到不偏食、不搪塞。所谓“取法乎上，得乎其中，取法其中，得乎其下”，教育者应尽早用经典来占据孩子们的头脑高地，让他们在有限的阅读时间里感受最纯正的母文化，通过经典作品哺育精神成长。

(3)、回望明代，袁凯百无聊赖时收到家书，却“行行无别语，只道早还乡”，只有家人的期盼。

(4)、可以联系现实生活中类似的现象，也可以联系现实生活中的种种问题，计划为孩子创造良好的学习环境 。

(5)、竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成需要家长的付出。应该说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业需要独

(6)、都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。

(7)、要充分准备。从发言到与家长的交流和家长会的程序，都要做好充分的准备，让家长们感到确实有帮助，确实在思想上引起重视。

(8)、一句再简单不过的话，一句平和而温柔的话，竟能有感动人心的力量—它是一位父亲的叮咛，是最真实的了。

(9)、我又想起了，我的父亲也是同傅雷对他的孩子那般爱我啊!对于这一点，我深信不疑。“多喝些水”，“多吃点青菜”，“多穿些暖和的衣服”，“早点睡觉”父亲想说的，绝不仅有这些，那些深藏在叮咛背后的情感，只得由我们从心底去领悟了。

(10)、教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时还要积极培养孩子从小养成良好的习惯。家长是孩子的启蒙老师，只有意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长。要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助。  

(11)、这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我能够更好的和父母沟通。

(12)、环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。

(13)、纪录片只有三集，一共90分钟，央视社会与法频道花了10年策划、两年摄制。内容很简单，三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入武汉一所教育机构接受“改造”。

(14)、父母的爱是人世间最伟大的爱。父母的话，我们要用心去听，去体会。要知道，听他们的唠叨，是世间最美好的声音。已过而立之年的我们，珍惜吧！

(15)、☞ 《南方日报》|中山大学深圳附属学校：承中大基因，融光明气质

(16)、本次的家长课堂主题和内容非常贴合现在的需求，解答了很多家长的困惑，尤其从心理学专业而且实用的角度，讲解了孩子的心理行为特点，家长如何解决当下并且有利于长期陪伴和教导的丰富的干货。

(17)、傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味，尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。

(18)、当妈妈的老师，帮妈妈讲一下，笑然愉快的答应了，自此以后的每天个晚上我们都会在家上一节课，由笑然当老师，当然我这个学生绝对也是一个合格的学生，我会

(19)、为什么信都是写给傅聪的?而没有写给傅敏的?

(20)、对于父母来说，他们很多也是第一次当爸妈，遇到问题也有迷茫、无措的时候。他们需要学习，也需要进步。

3、家庭教育观后感300字学生版

(1)、傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。

(2)、讲师在家庭教育三观中讲到的质量观，另我非常有感触。或许是我们没有做好自我认识，孩子的能力特点与个性特长，决定了他在这个阶段的不同，而这时我应该要挖掘到他的闪光点给予肯定，而不是一味的拿短处和别人家的孩子长处相比。宝贝，我愿意接受你的不完美，就如你也有着同样不完美的父母一样。我愿意接受你的自我，就如我们生来即是独立的个体一样。我愿意倾听你的心声，就如妈妈也时常有情绪委屈一样。我愿意陪伴你一同学习进步，正如妈妈也曾经和你一样。陪伴同行，相互成长。

(3)、读后感作文330字走近荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋.有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了；有的已经长成手掌般大了,微风吹来,随风摇曳,高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了,生机勃勃.一片片荷叶挨埃挤挤,好象是一群兄弟姐妹,心连着心,亲密无间.这时,吹来一阵风,“绿的海洋”霎时间波涛起伏,荷叶一片连着一片翻腾着,美丽极了.风停了,“绿的海洋”又平静下来了.叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着,晶莹剔透,像一颗颗漂亮的珍珠.真是“一阵风来碧浪翻,珍珠零落难收拾”.再细看.荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁.有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放；有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放开喉咙大喊着：“我成熟了,快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目.而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着.我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞.荷花不仅美丽,而且很有用处.它

(4)、紧张对什么事情，对任何事情都无力，想想愚公移山的意志。

(5)、《傅雷家书》中，那185篇的家书，包含着父亲对孩子事业上的引导，母亲对孩子生活上的叮嘱。那平凡朴素的言语却一次次让我感动得流下泪，我忘不了当时浮现在我眼前的场景：分别后父母充满思念的彻夜难眠、傅聪回家后父母充满喜悦的泪流满面、因长久没有收到儿子的信而担心忧郁、甚至是孩子回信中一个错别字的纠正。父母的爱大的包容一切，小的无微不至，全部体现在傅雷家书中。

(6)、片子的第一集展现了孩子被强制入学的过程，第二集讲述孩子与父母分别上课的情况，第三集交代了课程结束后，父母和孩子回家后的表现及近况。

(7)、家长会，一个多么熟悉的字眼，在每次期中考试之后，学校都会举办这样一个和家长交流的会议，拆开来看，是由“家长”和“会”两个词所组成。

(8)、从书中我们谁都能体会到父母对我们含辛茹苦的养育。而我们每天只是“人身在世，吃穿二字”的想法消遣这时光。每天就那么一睁一闭地敷衍了之，然后我们活的并不有意义。就像读书，没有充分利用好自己的有效资源，每天无所适从地在教室里追逐打闹。六年又三年，人生哪有那么多时间给我们浪费。在我们即将终老之时想到的是：我们这一辈子到底活出了一个什么名堂。就那么眼睛一闭，这个世界你还能再看到什么，还能在享受什么。

(9)、在二章谈艺部分，傅雷做为一个智慧的长者向儿子傅聪和读者讲述了一些道理，让我们懂得了，人生的智慧与道理;让我们明白了，我们都是追梦人。在追梦路上的我们或许会迷茫，但是有了傅雷先生的引导，我们也许会在追梦路上更加坚定，更加乐观。

(10)、“家长”，让我们脑海中顿时浮现出自己父母和蔼慈悲的形象，“会”在我的印象中应该是一个庄重、严肃的名词。可是这样两个褒义词怎么会组成这样一个令人恐惧的词？这是一个我到现在也想不明白的问题，既然想不通，那么，不想也罢。

(11)、在《”精彩极了”和"糟糕透了”》这篇课文里，作者认为爱有两种表达方式---那就是母爱和父爱。我也认为，爱有两种表达方式。我跟作者不一样作者有个慈祥的母亲，而我有个对我非常严厉的母亲；作者有个严厉的父亲，而我有个时常鼓励我，宠爱我的父亲。

(12)、开家长会浙江省绍兴县柯桥小学二班吴俊杰今天晚上六点半要开家长会了，我的心在怦怦地跳.我想："我是会被吴老师表扬，还是会被吴老师批评？'

(13)、微言大义：手机再智能，终究只是工具，如果不能理性驾驭它，人就会沦为其奴隶。当一个又一个孩子，用稚嫩的笔写下他们的困惑与控诉时，每一位成年人的内心，都应该有一些刺痛、尴尬与检省。没有人可以从你手里强制地夺下手机，除了自己对于爱的渴望。

(14)、从这件小事让我明白了父母对我的爱，虽然不同但都是为了我更好更健康的成长。

(15)、(记得获奖那天，卜卜菜菜特别高兴，一出幼儿园大门就炫耀出奖状和奖牌)

(16)、翻开《傅雷家书》，一封封深情的家信映入眼帘，父母的谆谆教导、孩子的感恩之情，不觉已流入心间。《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪的家信。与父亲傅雷常常书信来往。--时傅雷家遭到抄家，傅聪的书信只剩下残余的几通，文章中大部分为傅雷对傅聪写的书信，可能为此成为是“傅雷家书”吧。

(17)、一是家长应该建立正确的教育三观。二是家长要重视亲子沟通中家长的“低”姿态。这里的低姿态，是把孩子作为平等沟通的个体，在沟通的时候要耐心倾听和积极关注，把肯定的和同理的话留给孩子，达到事半功倍的沟通效果。我觉得有效的沟通要求家长能理解、接受孩子的特点和想法，这样才能够给孩子配置更适合的教育资源。三是家庭教育中应建立良好的陪伴学习的氛围。这里的陪伴学习，包括积极包容的全程陪伴、建立安静舒适的学习环境、按照学习偏好选择学习材料，也包括亲身示范专注的学习习惯和建立科学合理的在线学习工具使用的规则。

(18)、江谢语哭得最伤心，从她的日记中可以看出，她完全看懂了《爱心树》中的那棵树就是一直在付出的`妈妈。

(19)、在读傅雷家书的时候，字里行间都洋溢着浓浓的亲情，读着读着就让人对这么一份父子情钦佩。他们虽身隔万里，但父亲却通过儿子的信，深入地了解儿子，写下感人的信。不言傅聪、傅敏童年时而言，傅雷真是个无与伦比的父亲，他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是”人“，要把”人“尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。

(20)、甚至连傅聪欣赏的每一个音乐会，他都会从钢琴家到曲子做一番详细的评论，就连演奏家的小小动作，他都会为此引出相当于一封信的篇幅的讨论。傅雷不仅是儿子的良师益友，更是以一个令人啧啧称赞的好父亲的形象留在世人心中的。

4、家庭教育观后感300字以内

(1)、人自爱其子，是一种自然的规律。生命有限，而傅雷却通过自己的儿女来延续自己的生命，让儿女学会对社会、对祖国、对世界负起责任来。在傅雷的文字之中，他高度负责的精神可见一斑。傅聪在异国漂流的生活中，他从父亲的书信里得到了无尽的精神养料，好像爸妈仍在身边，给他力量，突破冲重重的阻力，踏上一条完美的成长道路。

(2)、我们都知道让孩子在快乐中学习，而这一切的快乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会快乐。笑然目前的自主学习非常好，每天放学回家，第

(3)、经统计，中国有很多的父母，是把自己的孩子当做成绩单。比如说大多数家庭会出现这样的情况：你考得很好，父母奖励你，夸奖你；而你考得不好，他们则会骂你，打你，严重的会强迫性进行退学，或进行人生的心理伤害。这些是很恶劣的！爸爸妈妈们啊！请注意，我们是人，不是拿去炫耀，争光的工具，利用品！我们小孩也有尊严，不要把我们当做玩具。这会显得你很自私，你要把我们拿去炫耀，得经过我们的允许，我知道，这是为我们好，但你们还是不能有这样的想法。

(4)、后来回到了家，我的气还没有消。爸爸趁妈妈做饭的时候，拿出了我在超市想要买的饮料，爸爸说：”你只能喝一杯，解解馋就行了，你妈妈不让你喝是有道理的，你本身就很胖，如果继续喝饮料会更胖的，你妈妈是健康着想。”

(5)、通常认为家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，家庭教育包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。

(6)、世界，因为爱，而多了感动，世界，因为感动，而多了感恩，谁能说谁没有被爱过，没有被感动过，那感恩，这束美丽的火花，也会在你的心中悄然燃起……——题记

(7)、“儿子，我带你去爬山，走。”刚吃完饭，爸爸就带我去爬山，我又闲来无事就跟了去。没有多久便到了目的地，我下车看到无法看到尽头的台阶，有些不想爬了，不过既然来了，我也没有回头的理由了。

(8)、我的奶奶今年64岁了，是一个对人和蔼可亲的人，奶奶黑黑的头发上，不知道有多少根白发，她有着那小小的眼睛，她笑起来时的眼睛就好像两个细细的小小的月牙，她的额头上有许多条皱纹……

(9)、看了家长直播，深以为然。对于直播中老师提出的育儿理念，我是很赞成的，并且在生活中已在努力给予实践。孩子是上天的礼物，需要给予他的是父母的爱。我们在生活中要给予正面评价，积极肯定孩子的进步。

(10)、    “如果我们训练的儿童熟读各种知识和技能，可是不知服务，不知如何去帮助人那这种教育就可以说全无意义。”陈老先生强调通过教育克服人的利己心，使孩子们从小“养成一种崇高的德性”。今天，家长关注最多的仍然是对孩子成“龙”成“凤”的教育，忽视了教孩子如何为人处世。从小，我们从来不惯两宝，甚至在外人眼中会觉得我们过于严厉。我们做家长的会告诉两宝，在做错事情，要主动承认，并且不怕承担后果；遇到困难时，要想办法解决，而不是各种抱怨；要学会控制住自己脾气，不能过分任性……当然，正如陈老先生所说，“家庭教育中的专制式的严厉管教方法也是不可取的,这种管教方法的后果只能是摧残儿童的创造力,束缚儿童的思想。”陈老先生主张家庭教育要民主化，父母要平等对待小孩,尊重小孩的人格。所以，我们在原则性的问题上会比较严厉，而在其他问题上，首先会听取两宝的意见，然后和他们分析利弊，让他们能自己认识到自己的问题，自己寻找改正的方法或途径，因为我们认为，这样的教育，印象会深刻些，效果会好一些。

(11)、 面对亲子之间的情绪冲突，家长要学会调节自己的情绪，用积极的心态去引导孩子。

(12)、这次家长会开了以后，我也暗暗下了决心，一定要进入班级前九名，同时改掉我粗心的毛病，补好语文和数学，让自己的成绩更上一层楼！

(13)、☞ 《南方日报》|光明区教育局乘势而上在奋进中闪光

(14)、家长辅导时注意帮孩子养成自己分析解决问题的习惯和方法，而不是直接告诉答案。

(15)、我是一年级3班闫家齐的妈妈，通过公开课学习，我觉得:

(16)、在傅雷的书信中，我看见了我父亲的身影，想起那一记记的“温柔杀”那种父爱的伟大就油然而生了。

(17)、 居家防疫期间，要帮助孩子建立家庭作息规则，与孩子一起参与协商规划与制定，监督执行和行为激励，将规律作息与健康饮食，居家防护与体锻娱乐，学习提高与成长发展，亲子陪伴与家务劳动，放入到计划当中。

(18)、此书同样是一部富有艺术性的作品，从文学到音乐，作者的思想无不独立而又深刻。

(19)、2022傅雷家书读后感范文300字10篇相关文章：

(20)、在老师的导引下，我们理解了感恩。古语有：“一日为师，终身为父。”老师啊，你对我的恩情，我没齿难忘，你对我付出的汗水，我便要用我最好的成绩来报答您……

5、家庭教育观后感300字左右

(1)、九点半了，门外终于响起了熟悉的脚步声，爸爸回来了.我故作镇定，继续在课桌前写着作业.爸爸来到了我的桌前，我的心顿时提到了嗓子眼，低着头不敢看爸爸，等待着暴风雨的降临.爸爸终于开口说话了：“斌斌，你这次期中考只考了十四名，你要加油了.”咦，爸爸怎么没骂我？难道是老师没说什么对我不利的话？我有点奇怪.爸爸继续说：“要知道你们老师去年教的两个毕业班考上瑞中的共二十五个人，其中公费十八个，自费七个，所以你至少要考个班级前十名才有希望呀(瑞中是温州地区最有名的一所重点高中)！”听了爸爸语重心长的这番话，我悬着的心也放了下来.爸爸又跟我说：“你们班第一名的沈丽这次的总分是385分，你要是数学考个98的话就可以成为第四名了！”我一听，顿时吃了一惊：“她怎么又考了第一？成绩怎么这么稳定？这也怪我太粗心，没看清楚题意就下笔.以后我做题目时可得仔细点，作业做完后再检查一下，以免再犯不应犯的错误！”“这就对了.还有你的书架也要整理一下了，你们班主任说了所有的漫画书都得扔掉.平时写作业时，书桌桌面上也要弄得干净一点，不然写作业时容易分心.”我点了点头.“好了，时间不早了，你先去睡吧！”听了这话，我也便先上床睡觉了.

(2)、人的自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽头。通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会，对祖国，对人类世界应该的尽的一项神圣的义务与责任。

(3)、卜卜：可是妈妈，我们俩只有一块奖牌，有点分不过来。

(4)、我们在享受着养尊处优的生活和拥有着幸福美满的家庭时。我们不能忘记，是那些伟大的人带给了我们这样美好的生活。他们在孤独中创造着一切，在学习生活中，很多人不能忍受孤独，将坏习惯养成了个性，忘记了思考和探究。网上传着这样一句话:“许多人等把命运交给星座，把努力交给鸡汤，把考试交给锦鲤，然后对自己说:‘听过很多道理，但依然过不好这一生。’”他们过不好这一生，但有的人却能过的很好，因为那些成功的人，曾经体会过和成功等同的代价——忍受孤独。

(5)、家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀！

(6)、傅雷曾在家书中写过这些家书的目的：“第我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手：第想激发出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传播给别的青年;第借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想;第我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。“贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。

(7)、爸爸走后，我一会儿做作业，一会儿看书。竭力让呃自己静下来。可家长会的情景就直往我的脑袋里飞，一会儿想数学老师会说我不认真，东张西望。一会儿又想语文老师会说我上课经常不发言等等，就连最好玩的电脑也不吸引我。

(8)、有一次，我们全家一起来到超市，准备买一些蔬菜水果，我们各挑各的，但爸爸妈妈始终在蔬菜区挑选蔬菜，但我却不一样，来到了酒水区挑选我喜欢的饮料，可当我放进购物车内时，妈妈却不允许我买，我已经好长时间没有喝饮料了，我坚决要买，可妈妈还是不同意。爸爸在一旁只说了一句，听你妈妈的话。我当时好气愤呐。虽然妈妈为了让我减肥，阻止我喝饮料，但我偶尔喝一次怎么了。妈妈太不通情达理了。

(9)、后来回到了家，我的气还没有消。爸爸趁妈妈做饭的时候，拿出了我在超市想要买的饮料，爸爸说：”你只能喝一杯，解解馋就行了，你妈妈不让你喝是有道理的，你本身就很胖，如果继续喝饮料会更胖的，你妈妈是健康着想。”

(10)、《傅雷家书》不仅仅是书信，还是傅雷和傅聪交流艺术的平台，处处可见深厚的艺术功底。在一篇篇清新的文笔中，我们还可以感受到父子之间的浓浓亲情，即使相隔万里，依然不减。家书中最常见到的，还是关于音乐的内容。父子俩时常在家书中畅谈自己对音乐的见解，对音乐作品的感悟，对艺术家的评论。傅聪曾获得第五届肖邦钢琴比赛第三名，是有名的钢琴家，受过国内外知名音乐家的赞誉。这些功劳与他严厉的父亲是密不可分的。

(11)、央视纪录片《镜子》首播，给了中国家庭教育当头一棒。

(12)、如果他告诉傅聪事实，那么傅聪的心情一定会有波动，也就不能把全部的心思投入到学习，如此将来甚至可能会影响事业，辜负国人的期望。在傅聪看来，父亲说的这些话只是唠叨，乃至当成耳旁风。

(13)、给孩子做一个像哥一样的爸爸是我的目标，拥有一个像哥一样的爸爸却是无数孩子们梦寐以求的期望。

(14)、回想影片，其中一个女孩子说的话最让我震撼，孩子说，我们不是机器人，不是中了病毒，只是我们有了自己的感受。这是一个女孩子用平淡的句子说出来的，但是更能促动我的心灵。其实孩子从来都有感受，每个孩子都是一个独立的个体，每个孩子都有自己的感受。父母不能以自己的经验忽略了孩子的感受，有时候我们孩子也只是想和父母分享一下他当时的感受，希望他们的感受我们能认同。家长在遇到困难的时候也何尝不是想找个人诉苦，找个能理解自己的人来开解我们，而不是一味的否认。其实说白了就是我们的爱，被误解了，被误导了。我们父母都是爱孩子的，但是父母经常用自己的方式去爱孩子，而我们自认为爱孩子的方式，孩子却感受不到。

(15)、纪录片讲述了三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。

(16)、家风家训家规读后感关于个人品德。古代文言家训对于个人品德的教育主要集中在如何读书和怎样交友两方面。纵览古今家教著作，几乎没有一部著作不教导儿孙要发奋读书和刻苦学习的。当前很多文章把读书归到“职业道德”范畴，我觉得不妥。(如光明日报国学版2009年6月29日《古代家教的启示》)因为读书和学习很多时候既不是“在公供职”，也不是“履行公职”，应该算做“个人品德”。陆游遗训后人，“子孙才分有限，无如之何，然不可不使读书。”《颜氏家训》中有专门的《勉学》篇。很多家教除勉励学习儒经外，还要求学习书法、绘画、音乐、医药和骑射等“杂艺”。古人教育子女要慎于择友，十分重视朋友的选择。明代杨继盛告诫儿子：“拣着老实忠厚，肯读书，肯学好的人，你就与他肝胆相交，语言必信，逐日与他相处，你自然成个好人，不入下流也。”建国初期，周信芳演出京剧《打严嵩》时就曾考虑用上这段话。姚舜牧也说：“交宜亲正人，若比之匪人，小则诱之佚游而荡其家业，大则唆之交构以戕其本枝，甚则淫欲以丧其身命，可畏哉！”总之，我国古代的文言家训精华是我国古代人民(尤其是士大夫)教诲子孙立身处世的教育读本。包含了丰富深刻的人生哲理及我国人民固有的积极进取、奋发向上、团结友爱的可贵精神。我们回顾、认识、了解、汲取古代文言家训的价值内涵和文化精华，对于我们今天提高思想道德素质和弘扬良好道德风尚，对于我们完善社会教育体系和推进生态文明建设，都将起到基础性和普及性的作用。有了好的家规家训，并不意味着子女就准能成龙成凤。好的家规家训固然可以使人向好的方向发展，但应避免模式化、程式化。因为家规家训只是一个相对比较浓缩的理念，而家庭教育则是一个相对复杂的过程，要防止家规家训教育走向形式主义

(17)、傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎这也同样让傅聪十分的感动他也明白了母亲的爱对他有多重要。

(18)、书中还有一个信条：先为人、次为艺术家、再为音乐家、终为钢琴家。看完此书后，我受益颇深。读懂了里面的父子情深，更有父亲良苦用心。

(19)、每个人都体会过爸妈的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种爸妈之子，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。

(20)、家书中，有傅雷先生写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之，这就如细雨款款相待;还有写在儿子取得了巨大成功，被鲜花和掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，这则满怀欣喜，激情洋溢。

(1)、傅雷家书中的爱，或许就是距离产生的不同寻常的爱，它的不同寻常，不是它的爱超脱尘世，而是因为距离，使人们懂得了珍惜这份爱！如果你还不懂得珍惜，那么从现在开始珍惜身边的爱吧！

(2)、但故事反映的问题却不简单。每个“问题孩子”的背后一定有个“问题家庭”，父母也意外接受了一次启蒙教育。

(3)、像现在，上学前、吃饭前、睡觉前自己动手分门别类收玩具已经成为两宝的一种习惯。两宝还会帮家人做一些力所能及的事情，比如扔一些随手的垃圾、剥毛豆、帮忙拿东西等，让他们意识到自己也是家里的小主人，有了参与意识，知道自己的事情要自己做。当然，还是有一些事情，因为老人和阿姨缺乏信心放手，目前做得并不算太好，也是两宝未来努力的方向。

(4)、相比较而言，可能大部分妈妈在平时生活中会比较关心孩子的成长与生活方面。但其实父亲也是孩子生活中必不可少的一部分。

(5)、在亲子相处中，家长的一些负面情绪或激烈的情绪表达会给孩子的性格养成造成不良的影响，我们的情绪和孩子的情绪是相互作用相互影响的。安全稳定的情绪是孩子学习的前提，也是良好亲子关系的基础。在家庭教育中，对于处在幼儿园阶段的孩子，最重要的就是规则意识的培养。在孩子日常的居家学习上，我们可以从以下几个方面为孩子提供更给力的支持：创设孩子喜欢、有仪式感、安静舒适的学习环境；用提问和游戏激发好奇心和兴趣，根据孩子的学习偏好选择学习材料；有意识地加入对已有知识经验的回顾，请孩子反过来教教我们或一起脑洞大开；为孩子的良好学习表现提供激励和强化，示范并培养学习中专注坚毅的学习品质；陪伴全程保持积极包容的情绪状态，及时回应孩子在学习中遇到的问题。

(6)、读了《傅雷家书》之后，真为傅雷对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷给儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子的精神令人感动。从书中我体会了父母对我含辛茹苦的养育，他们辛辛苦苦的工作，为我营造一个良好的学习环境，让我在一个舒适的场所学习，用功努力，能为将来创造一个良好的生活环境，过上不愁吃不愁穿的生活。他们辛苦了！而我们还总是不懂道理，不顾父母的苦口婆心，一意孤行。其实到最后吃亏的还是我们！没有才能、水平，以后如何面对日益激烈的社会竞争？我读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。

(7)、他曾在书信中批评儿子太冲动，做出要去苏联进修钢琴的决定。他忍着腰痛，写下长信，理性而清晰地写下了波兰和苏联老师的比较，他说：“一个人要做一件事，事前必须考虑周详。尤其是想改弦易辙，丢开老路，换走新路的时候，一定要把自己的理智做一个天平，把老路和新路放在两个盘里很精密地称过。”细细读来，让人感觉，这好像是一位长者在细心而仔细地教导后辈为人处世的经验，告诉他如何从错误中吸取教训。

(8)、《镜子》是一味中药，给人们提供镜鉴、给生命提供力量，让社会更加和谐，这是纪录片本身的责任。下文是整理收集的镜子纪录片观后感300字，供大家参考。

(9)、控制情绪在亲子互动乃至家庭关系都至关重要，沟通问题时要问问自己有没有带有情绪，有没有带工作中、家庭成员间其它原因的情绪，去跟小朋友沟通。在有情绪时，做稍微的平复，再去做沟通。亲子沟通贯穿小孩整个成长过程，家长的修炼过程也是一个沟通升级的过程。

(10)、在关注孩子成长的同时，我们还要注意不要剥夺孩子玩耍的时间和权利。现在，社会上的培训机构日益增多，家长们望子成龙、望女成凤的愿望日益强烈，恨不得让孩子成为钢琴家、歌唱家、画家、舞蹈家……今天学钢琴，明天学跳舞，上午学英语，下午学奥数，弄得孩子不但对学习没兴趣，而且产生了厌烦的情绪。我们的孩子也有上培训班，但是都是她喜欢的，所以每次去时，她都是非常开心，跟同学相处非常融洽。

(11)、俗话说：“少年强，则国强！”是的，的确是这样。你们看，中国这么大，人这么多，应该是很发达的，但事实却不是这样，咱们中国连小小的日本都不如。就像刚刚那句俗话一样，为什么国家不强，因为我们不强；为什么我们不强，因为大多数人的家庭教育方式不对。

(12)、上周儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：

(13)、在这里，傅雷还说：假如一个人永远能开垦自己心中的园地，了解任何艺术品都不应该有问题的。我想傅雷认为，只有具备了炉火纯青的艺术领悟力，才能更好地读懂和演绎不同风格的艺术作品。这和学习是一个道理的，当我们掌握了一个知识点时，不过于急躁、骄傲，应当在闲暇时认真思索，努力从其他的角度去解决问题，做到真正的举一反三。

(14)、这本书叫《傅雷家书》，这是傅雷写给钢琴家儿子傅聪的信，这其中有父亲对儿子的殷切教导，也有他对儿子生活上的种种关心，还有叫的儿子热爱祖国深沉的心。父亲还叫过儿子一个真理，我永不忘怀，那就是：学问第一艺术第一真理第一。傅雷先生不仅教会儿子好好学乐理，而且还教他做人，其感情深厚。

(15)、我当时内心五味陈杂，我在想我这个妈妈是有多可怕，用如此强势的方式教育他。他并不是没有坚持，而是坚持到最后还是被我赤裸裸的反驳了。事过之后，我感慨原来孩子对我的爱远比我对他深得多，他可以接受和包容我的蛮不讲理却还愿意抱着我说“妈妈，我爱你！”

(16)、还有，家长要使家庭的功能尽可能发挥出来，并让家庭成为学校的互补，例如孩子在学校学习很辛苦，家庭是孩子从学校的场景转移出来休息获得温暖的地方，不要让家庭变成第二个学校，甚至变成比学校还要学校的地方；

(17)、陈老先生认为，家庭教育应该开始于母亲怀胎之时。

(18)、就这样一句叮咛，满怀着的是无穷的爱。父辈不善言辞，但他们对我们的关怀，也许就体现在一件裘皮大衣，一个新鲜的橘子，一封千里迢迢的信中。

(19)、光明区的家长与孩子们观看完讲座后，感触良多。

(20)、信中有对过去教子过于严格的悔赎；有对儿子进步的表扬和鼓励；有对音乐和艺术的指导和探讨；有对d和国家建设及运动的看法和意见......我们不仅明白了傅雷之所以能够成为一代翻译名家的原因，更会从中学到如何育子成才的人生真谛。

(1)、记得在两宝刚会坐的时候，我们就已经把他放在餐椅上和家人一起吃饭，虽然那个时候还没有能力自己吃，但是我们坚持让他们看我们大人是怎么用餐的，所以后来两宝自己从有意识尝试到动手实践并不困难，一岁多就开始自己吃饭。

(2)、在学校，想妈妈时，我就抬起头，天上的月亮对我微笑，仿佛在说：“女儿，想妈妈啦！”我的嘴角，也会稍稍抬起……

(3)、生活在民国时期的陈先生，用生动的语言，向各个年代的家长们娓娓道来家庭教育的方方面面，从孩子的吃到撒，睡到醒，哭到笑，生病到健康，待人到接物等方面问题，都做了详细的介绍和讨论，为家庭教育立下了101条原则，对于我们学习如何成为更好的父母，更有益于小孩的成长具有非常重要的借鉴意义。有事例，有分析，还有插图，虽然年代不同，但道理相通，看得我是饶有兴致，也让我意识到：做父母，是需要学习的；家庭教育，和学校教育是有巨大区别的。

(4)、人的一天只有24小时，精力有限，学会安排的严密。

(5)、完成这件事，。我是这样和笑然说的，我说，我们上学的时候学的和你怎么都不大一样呢，我和她商量说，你看这样行不行，你每天认真听老师讲课，回家的时候，

(6)、家庭是个情感交织的系统，教育因时而变，因人而异，没有一劳永逸的秘方。身为教育者的父母要弄懂自己得角色和定位。夫妻要有商量，扮演好父母的角色和功能，陪伴孩子长大过程，谁都不要缺席。放下身段，尊重规律，尝试学习，改变和优化当父母的方式。

(7)、这是一部关于心灵回家的故事，一部经过十年策划、两年摄制的中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影。

(8)、傅雷给儿子的家书中饱含着对儿子的殷殷教诲与期望，满含着对艺术、人生的思考、对立身处世的叮嘱。小到对音乐的见解，大到国家大事，字里行间，满含着爱。

(9)、《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给子女的信件。可它并不仅仅是一些信件，而是一部真正的教子之书。

(10)、家庭教育是孩子的第一学校，每一位父亲和母亲，都要发挥自己的优势，在自己擅长的地方，给孩子最好的教育，只有这样，才能让孩子全面发展，让孩子既可以飞得高，也能飞得远，拥有一个成功而又幸福的人生。

(11)、培养学习兴趣，使孩子能自觉自愿的学习知识。

(12)、昨天晚上看了央视教育纪录片《镜子》，看后一声长叹，孩子都是好孩子，可是家长却不一定是好家长。今天看完学生的日记，再次印证我的想法，每个孩子都是好孩子，纯真、善良，但家长却不见得。

(13)、家庭是蓝天,我是小鸟,没有它我将无法飞翔；家庭是雨点,我是小草,没有它我将无法生长；家庭是阳光,我是树苗,没有它我将无法成长.国有国法,校有校规,家有家风.在美国,一个调皮的孩子拿着爸爸给他的一把漂亮的小斧头后,砍倒了他父亲的一颗樱桃树.父亲见心爱的树被砍,很生气.孩子见闯了祸,他虽然害怕,但他是个不说谎的孩子,就在盛怒的父亲面前承认了自己的错误.父亲被感动了,高兴地说：“我的好儿子,爸爸宁愿损失一千棵樱桃树,也不愿你说一句谎话.爸爸原谅诚实的孩子.不过,以后再也不能随便砍树了.”这个诚实的孩子就是乔治·华盛顿,也许就是这样诚实的性格让华盛顿成为了美国历史上的第一位伟大总统.在我家,父母经常教导我做一个拾金不昧、不贪图钱财的人,这句话深深在我心里,可小时候的我却不懂得什么是拾金不昧.六岁的一天,一个叔叔家的小妹妹来我家玩,玩了许久,叔叔便把她拉着走了.在家里的沙发上,一个玉像项链落在了那里,眼尖的我马上跑到哪里坐下假装看电视,一只手拿着遥控板,另一只手却一直往后面拿项链.摸到项链后我就马上往房间跑,偷偷把它藏了起来.在吃晚饭的我,虽然脸上平静,但心中却忐忑不安.爸爸和妈妈似乎看穿了我的心,反复地问我发生了什么事,我吞吞吐吐地把事情的来龙去脉一五一十的告诉了爸爸妈妈,爸爸首先把碗“砰”地一声放在桌子上,大声喊道：“马上把项链拿来!”我被爸爸的怒吼吓哭了,连忙跑进家里拿了出来.妈妈拿过项链,语重心长地对我说：“做人要拾金不昧,不论是在哪里捡的也要还给东西的主人,不然主人会担心,要设身处地的为别人想一想.”我似懂非懂的点了点头.妈妈把项链还给了那个小女孩,她连声道谢,那位叔叔也对我赞不绝口,而我却羞愧地低下了头.家庭是圃,孩子是苗.家风如雨点,它随风潜入夜,润物细无声,小苗只有在雨露的滋润下,才能健康成长.孩子只有在优良家风的熏陶下,才能出类拔萃.

(14)、《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。这是一部的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪着名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想;第我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。

(15)、讲座伊始，郑艳老师从获取知识、发展智力、培养心性和提升学习力、核心竞争力四个角度分析大力倡导早期经典阅读的重要性，她强调，阅读对一个孩子的教育、成长至关重要，理应引发家长更多的思考与关注。

(16)、在书中收录的第一封家信中，傅雷对孩子要求极严，他为人极为严肃，甚至刻板，不近人情。妻子梅女士是傅雷青梅竹马的恋人，两人情深意笃，相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在一起是“精神上备受折磨”。傅雷性格倔强，一生追求艺术第真理第一;而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师，但吾更爱真理”的人，所以导致后来的父子反目，傅聪离家出走。其实还是性格使然。这件事对傅雷的打击很大，在这封家信里，傅雷表达了一个父亲真诚的愧疚之情。

(17)、也正是如此，我想起了我的父亲。也许是世间总是巧合不断，我与傅聪一样，常年与父亲相隔两地的。但每当相见时，他总会用他那双饱含深情的眼睛看向我，那双满是老茧的大手仅紧紧地握着我的手，用他的大拇指轻轻摩挲着……我似乎在他心里永远是那个长不大的孩子。

(18)、最后一点是引导教育：“父望子成龙，母望女成凤”这是为人父母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的去强求孩子的兴趣，给孩子适当的压力，不让孩子有所负担，否则会妨碍孩子健康快乐的成长，我们不能让孩子为了父母的期望而活着，让孩子自由的发展，我们的目的不是为了他成名，只是希望孩子在今后的生活中应为有能力，而更有自信，更多的去体会生活的乐趣。　　

(19)、我们主要要求孩子从不说谎，不要别人的东西，不乱丢垃圾这样的小事做起，教育时我们都是在平等的气氛中进行，一般每天都抽出一点时间关注孩子的成长：作业完成了吗?今天在学校开心吗?有没有什么有趣的事?特别是孩子在学校里遇到挫折或犯了错误时，我们及时与她进行沟通，加以正确引导，调整好孩子的心态，让孩子喜欢上学，在学校开心。

(20)、那是一封封感动无数人的真挚家书。纸短情长，写不尽严父的谆谆教诲;见字如面，满载着诤友的真知灼见。仅从表达情感而言，这些书信无疑是感人至深，无与伦比的。

(1)、避免过度的批评和打击，通过表扬、肯定、鼓励和奖励。

(2)、只有现在帮孩子打好基础，才不至于耽误了他们的前途，相信总有一天孩子也会理解老师和父母的用心良苦。希望在以后的时间能与老师一起陪伴孩子顺利的走过难忘的学习阶段。

(3)、“关于鼓励”：我们在孩子完成后去总结，一起去分析改进的地方，这样才能成长，才能培养主见。一句话，鼓励，就是允许他犯错，不责怪，自己的孩子，是聪明的。

(4)、纪录片只有三集，一共90分钟，央视社会与法频道花了10年策划、两年摄制。

(5)、菜菜：妈妈，你下次表现要好一点，我们还要好多的奖状和奖牌。

(6)、在小班新生入园前，南京市鹤鸣幼儿园的园长和老师向家长们推荐一本书——陈鹤琴先生的《家庭教育》。很多家长在阅读了这本书后，感慨颇多。这个寒假，我们将陆续推出优秀的家长读书心得，与大家分享。