赞美老师的简短现代诗142句精选

赞美老师的简短现代诗

1、赞美老师的现代诗歌唯美精选

(1)、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

(2)、只抖着开心的泪花赞美老师的现代诗篇15你献上一朵花

(3)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

(4)、有种想躺进你那装满知识的怀里倾听你的心声的想法

(5)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

(6)、释义：新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。比喻青出于蓝而胜于蓝。

(7)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(8)、假如春天有樱花，夏天有杨柳，秋天有红叶，冬天有雪松........

(9)、​丹心事国忠无白首尊师谊在三。——刘克庄《用厚后弟强甫韵·无住先生独住庵》

(10)、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

(11)、我们的老师就是好。赞美老师的现代诗篇6赞美老师

(12)、​随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

(13)、 《格林童话》中那个“鞋匠与小精灵”的故事，我曾读过很多次都百思不得其解——为什么小精灵得到衣服以后就消失了？后来读《大人心理童话》，才明白“‘魔法的消失’在全世界的中年童话里，都是个相当普遍的主题。”与成人相比，孩子处在一个拥有魔法的时间，因此那些描写孩子游戏的诗就有了别样的迷人的力量。比如台湾诗人林焕彰的《拖地板》：“我在洒过水的地板上玩儿，/像在沙滩上走过来走过去，/留下很多脚印，/像留下很多鱼。/然后，我很起劲地拖地板；/从头而尾，像捕鱼一样，/一网打尽。”对大人来说，地板是平常的空间，拖地板是辛苦的工作，而对于孩子来说，此刻是立体而又丰富的，正如薇薇安•佩利所说：“这些小孩不但赋予时间意义，也赋予空间新的维度。”

(14)、人类灵魂的工程师啊！赞扬老师的现代诗歌9(赞美老师)

(15)、(郑州幼儿师范高等专科学校讲师，童诗爱好者)

(16)、能照亮我们的心灵。赞美老师的现代诗3《老师像我们的妈妈》

(17)、热爱人民。赞扬老师的现代诗歌14《三尺讲台是您的一生》

(18)、​九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(19)、​经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。——司马光《资治通鉴》

(20)、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

2、赞美老师的简短现代诗

(1)、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

(2)、这些与自然有关的诗篇，指向童年中除了游戏之外的另一个状态——哲学与幼童。“从某种程度上来说，儿童哲学的兴起是为了唤醒教育者对于儿童渴望了解事物意义问题的重视”，而诗人蓝蓝借助自己的洞察力与诗的言语，向儿童展示了一个诗与思交织的世界。诗人在《打碗碗花》中写了很多的植物，也写了这样诗句：“毛毛，你看到了吗？/我看到了。我看到了。”

(3)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

(4)、祝亲爱的老师—教师节快乐。赞扬老师的现代诗歌2《感恩》

(5)、您像钥匙，把我们的知识大门一个又一个打开了。

(6)、任粉笔的尘灰染白了双鬓。赞扬老师的现代诗歌15《祝您节日快乐》

(7)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

(8)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

(9)、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

(10)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

(11)、献给我永远的老师赞美老师的现代诗10《教师节》

(12)、老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

(13)、另一方面，自然就是“我和毛毛”的生活，赋予我们力量，指引我们思考。自然是“我和毛毛”的亲人，比如开了满树白色的花的杏树和开了满树粉色的花的桃树，她们是我的姐姐。而毛毛呢，“老黄牛是我的大哥/大青骡是我的二哥/我的弟弟是山坡上那匹小红马……”(《亲人》)这些自然中有力量的事物，和孩子的生活既有联系又有距离，但写进诗里却觉得亲切别致。这些比孩子的生命要开始得早的事物，让孩子和他们有了联系，也让孩子看到自己的价值。和桃、杏结拜的诗人，会活成一棵树的样子，“妈妈带着她的两个女儿出门，/三棵杨树走在路上。//这不是没有可能的事——//”(蓝蓝《建材西路》)

(14)、老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。

(15)、九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳

(16)、诗人蓝蓝以这组童话般令人惊叹的诗歌(《我和毛毛》)，描绘出了中国孩子的童年之魂，开拓了儿童诗的表现和视野。

(17)、天底下还有比得到莘莘学子发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗？一缕眷恋的柔情，一股燃烧的热情萦绕着、激荡着我的心！也许，教育过程当中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里，都有一本说不完的故事，学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，园丁们也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于毕业生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”我曾自身经历以及见到过许多其他的行业，然而，真正能够让我找到认同感以及共鸣的，却只有教师这个行业。我庆幸，校园重新选择了我，讲台一直在等着我。于是，我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。

(18)、谢谢所有的老师，你们辛苦了。赞美老师的现代诗9《九月》

(19)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

(20)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；

3、赞美老师的现代诗短的

(1)、一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。

(2)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

(3)、是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

(4)、亲爱的自己，快要上课了，几十个学生在等着你，几十双渴求知识的眼睛在期盼着你，你又该去纵横捭阖、指点江山了！带着满脸的喜悦、捧着一颗承载着梦想的心去上课，你的这堂课一定会更精彩，你笔下的文字一定会更加优美更加耐人寻味！

(5)、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。赞美老师的现代诗2一寸一寸的粉笔

(6)、​师恩难忘，千言难尽，万语难抒，寥寥数语，以表敬思。

(7)、​明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

(8)、亲爱的自己，去忙吧！祝自己在未来的日子收获更多的快乐！书写更多的精彩！最后感谢安生教育集团给我提供这么好的平台，让我实现做老师的梦想并尽情施展自己的才能！

(9)、突然想到自己的工作，虽然没有站在讲台上和学生面对面，不能在第一线给学生传道授业解惑，但能为学生提供稳固的后勤保障也让我感到无比的荣幸，感到自己肩上的责任重大。记得上学时我们的班长曾经说过“即使自己不是d员也可以为人民服务”，现在我可以说即使自己不站在讲台上，也可以为学生的成长贡献自己的力量。在此我想特别感谢安生能给我提供这样的平台，让我有机会和学生亲密接触，成为一名真正的老师。我很感恩，也会更加的珍惜。

(10)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(11)、您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(12)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

(13)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

(14)、​我拜师门更南去，荔枝春熟向渝泸。——郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》

(15)、永远是您的一朵花。赞美老师的现代诗有哪些2金风送欢笑，丹桂花香飘。

(16)、当下的童诗写作中，游戏类的童诗并不多见。诗人蓝蓝观察并写出了游性中的诗性，表现出儿童本真中的诗意，和诗意中的本真。“我和毛毛”也是会玩儿的孩子，我们玩神奇的比大小。“没有扑克牌，我和毛毛也能玩。//我先出——‘我有蓝河！’/他跟上——‘我有沟口水库！’//嗯，水库比河大。//我接着说：‘我有大海’……‘我有钉子，钉子把笸箩挂起来。’/‘我有铁匠，今天歇工不打铁钉。’//——好无赖啊！怎么办？//‘我是女的，我生下铁匠！’/‘……那好吧。谁让你是女的呢？/人都是女的生的。女人最大。’//哈哈哈哈！”(《到底谁大》)本地的河流，生活中的普通器具都可以成为孩子游戏里的一种道具，这个比大小比普通的打扑克意境高远多了。孩子通过独有的想象力把自己送进一段普通而有神奇的时间，去体会手握万物的激动。值得一提的是，诗人的女性身份也常常让她去审视女性的价值。更与众不同的是，“先出、跟上、接着”等时间性的词语，和“我”的心理调着诗的节奏，那些没有时间提示的句子，让读者看到两个孩子玩得热闹朝天的意趣，也就是说，蓝蓝用诗的节奏去指使“儿童的语言”，展示儿童的本真与诗歌语言的魅力。

(17)、作者简介：胡国龙，年过花甲，长沙人。下过乡，在洞庭湖畔的国营农场摸爬滚打、寒來酷暑十来个春秋，对洞庭湖有着较深感情。教过书，担任中学老师和学生的头，深受学生喜爱。从过政，长时间做着企业、科技园区和政府部门宣传思想文化管理工作，当个团委书记、宣传部长、d政办主任和基层d委书记。曾受聘湖南大学新闻传播与影视艺术学院教授和中国社会科学院特约研究员。 40年时间里，理论研究和新闻报道成绩颇丰，在国家、省、市级报刊杂志发表论文120多篇，新闻稿件200多篇，获三等奖一百多篇次。现受聘担任某省级商会秘书长和杂志社副社长。

(18)、把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

(19)、​四季讲堂三尺余，龙晴巧点作扶梯。万般辛苦不觉累，但愿育出干里驹。

(20)、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

4、赞美老师的简短现代诗句

(1)、秋来硕果满神州。赞美老师的现代诗篇4献给教师节的诗

(2)、​解惑答疑育后生，不辞劳苦作园丁。伟人祭日心悲愤，苟且强欢苦闷增。

(3)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

(4)、​爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。

(5)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(6)、老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。赞扬老师的现代诗歌11《默默的蜡烛》

(7)、​躬身教坛二八年，岁月催人白发添。撑船渡过千千人，从小立愿志更坚。

(8)、是您！老师！赞扬老师的现代诗歌13《老师，您是人民灵魂的工程师》

(9)、您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，

(10)、​桃李芬芳誉满天，言传身教苦心牵。孜孜不倦辛勤育，学子三千笔墨宣。

(11)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

(12)、敬重吾师长，难忘好先生。(2017歌颂老师的现代诗)多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

(13)、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

(14)、​师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。

(15)、​老树繁枝草芊芊，师道恩情比天地。节气高风久万年，日月星辰伴身前。快书佳信慰欢颜，乐将桃李润心田。

(16)、所有拼搏在教育战线的老师们。赞扬老师的现代诗歌8(长大后我就成了你)

(17)、河水清清，绕过你窗外赞美老师的现代诗歌5《祖国的护花使者》

(18)、​浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

(19)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(20)、首先是诗人在诗中很巧妙地嵌入童谣，“‘水红裤，葱绿袄，/外婆骑马过来了！’//地垄里刮起了一阵小旋风。/毛毛说那是他的外婆来了！//我也跟着喊：/‘蓝棉袄，蓝绣袍，/姥姥坐船过来了！’//”两个孩子在清明节的坟前唱起童谣，觉得亲切而又孩子气。作为一种最古老的儿童文学的体裁，儿歌能够长久地流传，具有勃勃生机，是因为它本身所具有的特质。它不同于童话，童话具有着强烈的父权意识——孩子要听大人的话，公主要矜持、温柔、等待王子来拯救。童谣具有鲜明的女性特质，在外婆、妈妈与伙伴间口口相传的童谣，生动活泼，朗朗上口又充满谐趣。可是，这正在慢慢地消失的童谣，却通过诗人的诗句获得了另外的生命力。

5、赞美老师的现代诗大全

(1)、蓝蓝，生于山东烟台，祖籍河南郏县。14岁时发表作品，迄今出版诗集15部，出版童话、童诗和随笔集等12部。作品被译为英、法、德、俄、西班牙、日、希腊、比利时、葡萄牙等十余种语言。曾获刘丽安诗歌奖、诗歌与人国际诗歌奖、冰心儿童文学新作奖、宇龙诗歌奖、袁可嘉诗歌奖、苏轼诗歌奖、华语文学传媒大奖年度诗人奖、天问诗歌奖、三月三诗歌奖等奖项，以及维拉国际华人年度艺术家奖、2020中国十佳诗人、中国新世纪女诗人十佳等荣誉。

(2)、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

(3)、永远是您的一朵花。赞美老师的现代诗篇11老师，辛苦了

(4)、童年的特殊力量是指向我们成长，而这恰恰也是童诗带给我们的成长——在阅读中不忘童年的精神，同时去尊重儿童的美好幻想。

(5)、像所有的人一样你平凡又不平凡开拓着自己的方向

(6)、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

(7)、满园结硕果，壮我大中华。赞美老师的现代诗6《我的老师》

(8)、在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。赞美老师的现代诗4《粉笔》

(9)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

(10)、释义：与老师的相逢如同一面之缘，实在是太匆忙了，校园内的繁华几度开放，而我却没有再回去探望老师。但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中，对于老师的感恩我将永世不忘。

(11)、蓝蓝的《我和毛毛》将乡村琐事、孩童私语置于广阔的视野中重新衡量，探索人性深处的纯真和善意。简洁丰富，生动隽永，体现了儿童诗至浅而深的诗学特质。      

(12)、老师_是您给了我一双翅膀，让我遨游在知识的海洋。

(13)、九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳

(14)、长大后，制造出飞机轮船去找爸爸赞美老师的现代诗7《老师是海我是船》

(15)、​落其实者思其树，饮其流者怀其源。——庾信

(16)、刘永琨，生于山东烟台，首都师范大学艺术硕士研究生，现居北京。先后为《坦克上尉歪帽子》《西方爱情诗选》《燕麦草》《水蓼花》《童话里的世界》等书籍创作插图并出版。作品曾入选“西呈东究”中法当代艺术交流展(2015)、中国•俄罗斯青年艺术家作品展(2017)等展览，曾举办“林间路——刘永琨个展”(2018)等。

(17)、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

(18)、歌颂老师的现代诗歌简短篇四：《老师您是世界上最动听的歌》

(19)、歌颂老师的现代诗歌简短篇三：《手中的粉笔》

(20)、“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。

(1)、​叩谢良师赋韵频，感念师恩相聚来，千言万语泪欲滴，回报社会三春晖！

(2)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

(3)、作者简介：夏娟娟，属兔，九三年高中毕业后，赴广东打工，后因身体原因，回到家乡。闲暇时，喜欢带着孩子去看看花花草草，也喜欢写点小诗词自娱自乐。

(4)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(5)、老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！赞美老师的现代诗篇12我爱我师

(6)、有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

(7)、老师_您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们却在丰收中得到了硕果。

(8)、老师的爱是伟大的、纯洁的，他像园丁精心培育着祖国的花朵，他像太阳照耀着成长中的小苗。自从与您分别以后见面的机会少之又少，但您的教诲时常在我耳边响起，您的身影时刻浮现在我的眼前。即使在炎热的夏天您依然保持着整洁的仪表，安详的举止和文雅的风度，给整个教室注入一股清新的活力。您在三尺讲台上挥汗如雨的情景我一辈子都不会忘记。您不需要看任何教材就可以在黑板上把知识点整齐罗列并且清楚明白的把知识传授给学生的那种自信和洒脱让我们终身佩服。您不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做人。您的教学在讲台，但您的成就却在世界的各个角落。老师用人类最崇高的感情------无私的爱，播种着春天和希望，您的功在当代利却在千秋。

(9)、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

(10)、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

(11)、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

(12)、白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，

(13)、​夜阑人静万籁悠，一盏明灯伴书舟。呕心沥血夜伏案，师德垂范万事留。

(14)、老师_在我黑暗的人生道路上，是您为我点燃了一盏最明亮的灯。

(15)、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

(16)、你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。

(17)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(18)、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。赞美老师的现代诗12《老师的爱》

(19)、歌颂老师的现代诗歌简短篇五：《您是一切伟大》

(20)、作为一名老师，虽然要为备课改作业而废寝忘食，但也体会到了与付出相匹配的收获——每当面对学生求知欲旺盛的面庞，学生遭遇难题时皱眉却认真思索的表情，和我讲清楚每个知识点时学生兴奋的点头与笑容，我会觉得，一切都值得。教师是一个成就感极高的职业，帮助我实现自己的人生理想和人生价值。作为一名老师，我对自己所教授的课程有种根深蒂固的情感与依恋，然而想成为一名优秀的老师，则应具备的卓越的口才、精湛的思想文化素养。懂得所有的知识，也要能够清楚表达出自己的思想，让学生能够顺利且清晰的接受到我希望他们能够理解的内容。正如布鲁纳所说：“教师不仅是知识的传播者，而且是模范。”

(1)、老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

(2)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

(3)、同时，“我和毛毛”格物致知，在自然的流转中获得创造力。“豌豆花，豌豆花/毛毛停下脚步，低头看看。//紫色的豌豆花开在我们的裤脚边。//豌豆花像我的妈妈。毛毛说/豌豆花像五月傍晚时/天边的云彩。//像你的眼睛在露水里闪亮。/……”这种在田野中随处可见的豌豆花，激发出“我和毛毛”的诗意，他们不仅一同去审视那些和他们联系得很近的人和物，也让他们去打量更遥远的时间，去思索一朵花形而上的意义。“豌豆花像日子/在我心里慢慢地走，/从前年到去年和今年。//是一个白发苍苍的老人/看着那个还是小男孩的自己/迎面走了过来。”(《豌豆花》)这些抒情的篇目，让我们看到自然对人的价值，它是霍华德•加纳所指的多元智能中的第八智能。

(4)、赞美老师的诗句和名言，由www.rijile.com为您整理分享。

(5)、献给我永远的老师赞美老师的现代诗歌篇三亲爱的老师

(6)、我们当展翼翱翔赞美老师的现代诗5《老师是本书》

(7)、释义：春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。

(8)、入选《中国教育报》2021年度教师喜爱的100本书

(9)、“可见，获得真理是对话(人与人之间的理解活动)的过程。正因为真理属于人而不是属于世界(上帝)，人的语言活动才变成尤为重要。”毛毛是以往的童诗中所没有的角色，因为有了这个角色，就有了对话。“我和毛毛”的对话，就像是两个自然的声部，每个人都在地自然展现着自己，却形成合奏与变奏的韵律。这得益诗人蓝蓝对童诗语言表现力的探索。幼儿哲学的创始人马修斯“感慨儿童的语言是诗化的,他提到儿童的语言尽管简短,却是‘强有力’的。”但儿童语言怎么样组合才不失掉“诗与思”，路径绝不仅仅是模仿和记录，诗人蓝蓝通过把握想象与现实的距离、日常语言与诗歌语言的张力、言说的节奏，展现出平时生活的诗意，自然、游戏与儿童的关系。整本诗集读起来是自然的，又是属于诗人创造的。可以说，蓝蓝的《我和毛毛》中对当下童诗做了很多属于第一次的探索。

(10)、平凡生活中万事如意!赞美老师的现代诗歌篇二老师

(11)、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

(12)、老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

(13)、是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

(14)、老师像一本书，交给我们很多知识，感恩老师的诗歌。

(15)、多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来，把精彩送别人。

(16)、献给我永远的老师赞美老师的现代诗10《教师节》

(17)、那就是———————感激。赞美老师现代诗《千纸鹤》

(18)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(19)、而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。

(20)、​好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

(1)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(2)、老师_您如春天里的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们却在细雨中茁壮成长。