不假思索与不假思索区别117句精选

不假思索和不加思索哪个正确

1、不假思索和不加思索的区别用法和区别

(1)、第“以至”表递进，“以致”表因果。“以至”强调的是时间、数量、范围、程度的延伸，如“昨天淋了场雨，第二天便鼻塞、头昏、咳嗽以至发烧了”；“以致”强调的是致使，即由于前面的原因，造成了后面的结果，如“一个多月没碰课本，以致进了考场脑子一片空白”。

(2)、女生被叫阿姨  | 人妖简史 | 「扑街」是英语

(3)、诣，到。孤诣，别人所达不到的。苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。

(4)、对于上述过程中平均分52根小棒的操作，教师课前的预设是：大部分学生会先分5捆中的4捆，再把剩下的1捆带2根看作12根进行平均分。想不到实际教学时学生首先提出的是“先把5捆平均分成2份，每份是2捆半”这一分法。不过，这位教师没有消极应对这一意料之外的情形，而是直面问题，及时改变相关的数据，有效激发认知矛盾，巧妙地将学生的思维引向合理的路径。由此可见，根据课堂中即时生成的各种信息合理调整、灵活驾驭教学进程对于提高教学的有效性是十分重要的。  

(5)、渲，本意是一种绘画技法，即先把颜料涂在纸上，再用笔沾水涂抹使色彩浓淡适宜，又指将事态扩大，如渲染。

(6)、采，意为摘取；选取，搜集，开发，利用；神色，精神。彩，称赞、夸奖的欢呼声。正确的用法应为「喝彩」。

(7)、当文档中有大量文件时，难以分辨文档类型，线框对文档识别产生了干扰，图形变的比较复杂。

(8)、可是，在这个短片的结尾，大叔的口号喊得掷地有声，我怎么就没有振奋的感觉？

(9)、  日常教学中，很多教师尤其是青年教师设计的课堂提问常常流于形式或过于肤浅。学生回答这些问题时，要么就事论事直接给出答案，要么将已有知识重新复述一次。师生互动始终游离在内容本质之外，看不到高质量的思维生成，更谈不上对重要数学原理和基本数学思想的感悟。例如，教学20以内的进位加法时，一位教师在呈现情境图并引导学生列出9＋4的算式之后，师生展开了如下的对话。

(10)、我记得自己是很容易感动的——就在不久前，读到汪勇组织志愿者接送医护人员上下班的那篇报道，我的泪水就涌出了眼眶；就在前不久，看到21名中国留学生滞留瑞士苏黎世机场的那个消息，我也颇为牵挂……

(11)、上传入口是一个比较常用的操作，在右上角区域单手操作时不容易点击到。而且在文件页出现选择操作时，会将入口向左挤开，使得位置不稳定。

(12)、“有朋自远方来，不亦乐乎？”——句中的“乐”字读yuè还是读lè？

(13)、关于邻近律，即指在人际交往中，人们常常和空间距离近、交往频繁的人亲近。而在对待亲子、同事、情侣关系时，应牢牢记住这个规律，长期的不交流能够使感情生疏，交流中断一定会影响感情关系的发展。所以想要关系牢固，最好的方法就是多交流。

(14)、整个片子看下来，确实是展现了不少普通人昂扬向上的生活状态，不普通。

(15)、苦心孤诣(苦心孤旨)老奸巨猾(老奸巨滑)礼尚往来(礼上往来)川流不息(穿流不息)倚老卖老(以老卖老)源远流长(渊源流长)优柔寡断(忧柔寡断)责无旁贷(责无旁代)仗义执言(仗义直言)自知之明(自知之名)走投无路(走头无路)打抱不平(打报不平)再接再厉(再接再励)竭尽全力(截尽全力)黄粱美梦(黄梁美梦)飞扬跋扈(飞扬拔户)

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(17)、师：你是怎样分的？把52根小棒平均分成2份，每份是多少根？

(18)、举个极端的例子，N个一分钟累加的效应可能永远都达不到一个专注的10分钟创造的效应。专注是思维勤奋的一种状态，同时也非常耗费体力。

(19)、更重要的是，各位从截图可以看到，搜狐新闻的这条微博下方，明明显示了转发量和评论量的。

(20)、设计师可以通过多种方式给用户更好的体验。比如在排版上更明确，辅助性图形进一步明确含义，去掉无用装饰，在控件使用中保持统一性，让常用的功能更容易触达等等。最终，通过这些细节的优化让用户更高效地触达内容。

2、不假思索与不假思索区别

(1)、并设立相应的防范机制，避免同样的问题发生，或者可能导致的其他问题的发生。设立防范机制，就是设立流程。 

(2)、哎哟，我真有点担心会有相当敏锐的语文老师立即转发到家长群：“同学们，快来抄好词好句啊！”

(3)、蜮，传说中在水里害人的怪物；鬼蜮，鬼怪。鬼蜮伎俩：阴险害人的卑劣手段。

(4)、生：可以先分3筒，每班分得1筒；再把剩下的2筒带4个看成24个，平均分成3份，每份是8个；最后把1筒和8个合起来，就是18个。

(5)、要问我最喜欢的一门艺术是什么？我会不假思索地告诉你，我最喜欢的一门艺术是写作。

(6)、(反义词)冥思苦想、再三考虑、绞尽脑汁、左思右想、搜索枯肠、三思而行、深思熟虑

(7)、面包和爱情哪个更重要？你说的是哪个面包？救命的那个，正餐的那个，还是下午茶的那个？

(8)、浃，透，遍及。汗流浃背：汗水湿透了背上的衣服，形容汗出得很多。

(9)、目不转睛(目不转晴)史无前例(史无前列)勇往直前(永往直前)热火朝天(热火潮天)胆大妄为(胆大枉为)发人深省(发人深醒)汗马功劳(旱马功劳)如愿以偿(如愿以尝)不知所措(不知所错)形迹可疑(行迹可疑)固步自封(故步自封)蛊惑人心(鼓惑人心)好高骛远(好高鹜远)既往不咎(既往不究)岌岌可危(及及可危)金碧辉煌(金璧辉煌)

(10)、第“以至”连接的内容，可以是正面的，也可以是负面的；“以致”多为不好的或者是说话人不愿意看到的结果。前者如“班级总分第全校数学竞赛冠军以至全市的‘小科学家’称号，他都拿到过”；后者如“由于材料未及时送到，以致错过了报名时间”。

(11)、《论语》开宗明义的第一章第一节是：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”“说”通“悦”，“不亦说乎”读不亦yuè乎。《论语》的第一句自然影响很大，于是有人把“不亦乐乎”也读成了不亦yuè乎。

(12)、师：比较上面的两种分法，你觉得哪种分法更实用？

(13)、尚，崇尚，讲究。礼尚往来：指礼节上讲究有来有往。

(14)、“以至”可以写成“以至于”，“以致”可以写成“以致于”吗？

(15)、心心相印：心，心意；印，符合。彼此的心意不用说出就可以相互了解。形容彼此思想情感完全一致。

(16)、针对这种情况，我们决定对两个区域做出调整。框架上弱化背景色，把大面积蓝色换成没那么刺眼的白色，调整列表高度从112px调整到132px，内容标题文字由原来的34px调整到36px，缩略图大小从80px调整到100px等等。

(17)、胫，小腿。不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。

(18)、很多人会在这个过程中轻易采信未经证实的信息，并忽略有矛盾的逻辑关系，最终导致结论错误。把事情想透彻，就是抓住事情的本质。 

(19)、搜索：搜查；枯肠：比喻才思苦窘。形容写作时苦思苦想。

(20)、镳，马嚼子；扬镳，策马。分道扬镳：比喻志趣不同而分路。

3、不假思索和不加思索哪个正确词形

(1)、第一种错误如“二0一五年”。问题出在阿拉伯数字系统和汉字数字系统混用。大量的证书、标牌在落款时，存在这样的问题，看上去不伦不类。可以写成“2015年”，也可以写成“二〇一五年”，就是不能在汉字数字中挤进一个阿拉伯数字。

(2)、不假思索：假，假借，依靠。形容做事说话敏捷迅速。「不加思索」是错误的写法，一般没有这种用法。

(3)、生：要求每班分得多少个，可以用除法计算，列式为52÷

(4)、当问题发生后，不仅要解决问题，还要追究问题发生的原因，现行的制度、方法和逻辑哪里出现漏洞，根源是什么。

(5)、创业路艰辛，四体不勤的人根本不能称之为创业，但凡真正开始创业，然后死掉的人，都是因为思维上的懒惰。 

(6)、(拼音) bù jiǎ sī suǒ 　　

(7)、而一个人一旦习惯根据自己的经验看事物或者仅凭对某个人的第一印象就对此人下定义，就十分容易产生认知偏差。由此，在与人交往时，要给别人多一些机会和余地，而不是武断地只通过一件事、几件事去断定一个人。

(8)、简化名片的入录流程，并可以快捷的拨号、发短信、邮件等功能。为用户提供了高效、智能、便捷的个性化解决方案，提升了对图片上文本的阅读和记录效率。

(9)、那位老板几乎不假思索地说：不，那不可能。中国技术太落后，经济也不行。

(10)、原本不应在本文中涉及针对某方的批判，但不得不提出，中国的教育方式在彻底摧毁我们的独立思考能力，它固然在教给我们技能，但同时在弱化我们学习其他知识的能力。 独立思考可以最大限度地减少迷茫。 

(11)、奇，奇兵、奇技；制，取得。出奇制胜：用对方意想不到的方法来取胜。

(12)、“通过这一计划，使学生的社交能力大为提高。”——这是一个病句吗？

(13)、筚路，柴车；蓝缕，破衣。筚路蓝缕：意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。

(14)、师：现在你觉得把一个角变大或变小的诀窍是什么？

(15)、“可以不一定结婚，但希望你有一个相爱的人”

(16)、不一定。某些媒体逢“笈”必改，甚至把“负笈英伦”改为“负籍英伦”，这种不加思索的态度，是不足为训的。

(17)、没有格局观的人，通常会用自己那点可怜的道德(无论是职业道德还是社会道德)来做伪装。 

(18)、不需要勉强，不需要思考，只是一念之间，这意思就是在。

(19)、重构逻辑框架(俗称毁三观)的过程十分复杂，你要尝试去理解一些“不合理”的事情。但它会让你的逻辑框架更明确，更牢固。打破惯性思维，就是思维的自我检修。 

(20)、反义词：慢条斯理、深思熟虑、搜索枯肠、犹豫不决

4、不假思索加是什么意思

(1)、因此，人们在理智上可能会认为那些逆耳的话是对的，但却没法控制内心的抵触，要想对方能接受自己的真诚，要能学会注意场合，学会修饰自己的语言，不要不加思索地表达感觉，不要不加修饰地表达观点。

(2)、开头的背景是俩字——“看见”。这是一个很容易触动我们的神经的词。

(3)、“邻近律、相似律、互补律、对等律”，这是人们在交往的时候会遵循的四大吸引规律。

(4)、师：既然如此，如果要把5筒带4个羽毛球平均分给3个班，你又打算怎样操作呢？

(5)、两个词语意思相同，词典上，一般以“不假思索”为推荐词条，只在最后注明“也作‘不加思索’”。如汉语大词典出版社出版的《成语小词典》：“［不假思索］……也作‘不加思索’。”

(6)、膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。病入膏肓：指病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。

(7)、师：你能先用小棒分别表示红苹果和青苹果的个数，再数一数，算出一共有多少个苹果吗？

(8)、(出自)毛泽东《井冈山的斗争》：“一点儿也不迟疑。第二次杜修经、杨开明来，主张红军毫不犹豫地向湘南发展。”

(9)、毛，谷物、草木。不毛之地：形容贫瘠的土地或荒凉的地区。

(10)、“不加思索”本是“不假思索”的误写。后来用的人多了，两者便成了异形词，用哪一个都可以。现在则倾向于分途使用。

(11)、我们决定对图形进行简化、强化图标本身的形状。根据文档本身的颜色去定义颜色的使用。这样可以让文档内容图标更简洁，图形符合用户对它本身的认知，这样更容易识别。

(12)、小薇这就为你带来昨晚黄菡老师的演讲实录(选摘)！

(13)、第二种错误便是“二零一五年”。过去可能允许这种用法，但是现在不行。最新颁布的《出版物上数字用法》已明确规定：“零”用于计量，“〇”用于编号。“一百零八将”属于计量，用“零”；“二〇一五年”属于编号，只能用“〇”。

(14)、名，指人或者事物的称谓。此处应为名片。「明片」是「名片」的不规范用词。

(15)、骛，纵横奔驰，引申为“追求”。鹜，鸭子，无“追求”义。好高骛远：比喻不切实际，不踏实。

(16)、甘，甜；饴，糖。甘之如饴：感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰苦、痛苦。

(17)、名，说出；状，形容、描述。不可名状：指无法用语言来形容。

(18)、师：知道动画里面为什么要把9根凑成一捆吗？

(19)、鲠，鱼刺。骨鲠在喉：比喻有话憋在心里不吐不快。

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5、成语不假思索和不加思索哪个正确

(1)、预览页基础功能不够完善，预览、查找文档内容比较麻烦。

(2)、用户喜欢使用移动APP的主要原因是内容本身，而不是设计装饰。

(3)、本文我就以全新改版的微云来讲讲怎样设计效率至上的移动APP。

(4)、既确定了大叔果然还是小丑，也确定了快手果然更是小丑。

(5)、常见易错字 | 皇帝缺德外号 | 报志愿血泪史

(6)、如果司机因为思考而减缓车速，整个立交桥的通行效率都会下降，形成交通拥堵。

(7)、有人说带着偏见看世界，才有看待世界的方式。可看待世界，不需要预设任何方式。

(8)、窠：鸟巢；臼：舂米的石器。不落窠臼：文章或艺术等有独创风格，不落俗套。

(9)、编者按：不怕你不勤奋，怕的是你一味地勤奋下去，没有思考的勤奋下去。如果只有勤奋而没有思考，那迟早会被你的“勤奋”禁锢了思考。

(10)、沓，多而重复。纷至沓来：连续不断的到来，纷纷到来。

(11)、“杂志社根本不调查哪些人是这类刊物的读者？”

(12)、读yuè时是名词，义为音乐，如乐声大作、鼓乐齐鸣；读lè时是形容词，义为高兴，如乐不可支、乐而忘返；读yào时是动词，义为喜欢，如仁者乐山，智者乐水。

(13)、宋·黄榦《黄勉斋文集》卷四：“戒惧谨独，不待勉强，不假思索，只是一念之间，此意便在。”

(14)、生：如果先数4根，接着还要再数9根，一共还是13根。

(15)、(语法)动宾式；作谓语、定语、状语；指非常果断。

(16)、蜚，同“飞”。流言、飞语，均指毫无根据的话。流言蜚语：多指诬蔑或挑拨离间的坏话。

(17)、轻言快语的害处是，不过脑子不用心的话说多了，说着说着自己都信了；慎言慢语的害处是，天衣无缝滴水不漏的话太稀少了，所以渐渐地说不话来。

(18)、这样的好处一方面是将常用操作放在更显眼的地方，另一方面是在固定的位置操作，适应拇指的记忆。

(19)、究，追查。咎，jiù，责备；不咎，即不责备。既往不咎：已经做完或做过的事，就不必再责怪了。

(20)、在人际沟通当中，真正地认识一个人也是一个难题。

(1)、“执言”和“直言”不在同一层面上面，还是不改为宜。

(2)、反义词：冥思苦想、犹豫不决、再三考虑、绞尽脑汁、慢条斯理、左思右想、搜索枯肠、三思而行、深思熟虑不假思索造句祖母问我：下回还来不来？我不假思索地就答应了。

(3)、怙，依靠；悛，悔改。怙(hù)恶不悛(quān)：指坚持作恶，不肯悔改。

(4)、“听了林教授的报告，使我们对环保有了新的认识。”

(5)、轮，轮囷，古代的圆形谷仓，形容高大的样子。奂，文采鲜明。美轮美奂：形容房屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。

(6)、问号是句末点号的一种。一个句子是否用问号，并不取决于句子中是否有疑问词，或者有疑问的成分，而是看整个句子是不是疑问句，看句子有没有疑问的语气和语调。“不知阁下是否赏光”表面上看是一个陈述句的结构，“不知”的后面是宾语成分，实际上却是一个语气委婉的问句，它有疑问语气和语调，是邀请者通过这样一个问句，等待被邀请者的答复，只有用问号才能正确表达这层意思。

(7)、课堂教学总是充满了各种不确定的因素，真正精彩的教学往往不是事先预设，而是即时生成的。所以，一方面我们需要在准确理解教学内容、深入分析学情特点的基础上，精心设计各种富有启发性的问题；另一方面，还需要我们及时把握课堂上由师生互动而生成的新的教学资源，以灵动的教育机智巧妙处理生成信息，即时调整、灵活驾驭教学进程。只有这样，学生发展的潜力才能得以释放，思维的水平才能得到实质性提升，课堂也才能流淌出勃勃的生机。下面，笔者以一位青年教师在研讨课上的一个教学片断为例，对此加以进一步的说明。

(8)、这三个句子中，尽管出现了“谁”“哪些”之类的疑问词，以及“还是”之类的选择句式，但它们都不是疑问句。“今天谁是主讲人”是“不知道”的宾语，“喜欢爸爸还是喜欢妈妈”是“问”的宾语，“哪些人是这类刊物的读者”是“调查”的宾语，无疑，三个句子都是陈述句，因此句末应用句号而不是问号。

(9)、民国第一喷子 | 咋催人还钱 | 歌词表情包

(10)、释义：形容做事答话敏捷、熟练、迅速，用不着考虑。

(11)、在这个女性十分看重自我、个人感觉的年代，小家庭的模式更好，所谓“一碗汤”的距离，就是父母与子女家的居住距离不远不近，煲好一碗汤送过去刚好不凉，既可以方便探望老人又不至于住在一起。我的秘诀是别把婆婆当妈，尊重、关心都需要通过具体的言语和行动表现出来。女人可以试着把婆婆当成领导、上司那样对待，加上有感情地尊重、有技巧地付出，估计婆媳关系就和睦了。

(12)、出处：宋·黄干《黄勉斋文集》卷四：“戒惧谨独，不待勉强，不假思索，只是一念之间，此意便在。”

(13)、不假思索，汉语成语，拼音是bù jiǎ sī suǒ，意思是用不着想，形容说话做事迅速。

(14)、不假思索是一个汉语成语，拼音是bù jiǎ sī suǒ。

(15)、用法：书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

(16)、标题是“为什么要喊奥利给”，还意味深长地加了感叹号和问号。

(17)、宣，有5个意思。公开说出，散布；疏导；古代帝王的大室；皇帝命令或者传达皇帝的命令；姓。宣泄中的「宣」使用的是「疏导」之意。「宣泄」是正确用法。